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学前孩子究竟该不该识字?家长又该如何教呢?

[2019-10-08 21:35:22] 来源:本站 编辑:小边 点击量:
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导读:一、家长能教自己的孩子识字吗?现在很多家长都注重孩子早期识字阅读,但往往因为教材不系统、方法不专业、环境不适当、虎头蛇尾、始乱终弃等,孩子最终没有在关键期识够字建立阅读能力。没有集体教学环境和各种游戏配套,表现欲得不到调动和满足,孩子的注意力不能持久;家长本人的耐心、持续性和系统性不够,不能一股作气完成达到最低级阅读能

  一、家长能教自己的孩子识字吗?

  现在很多家长都注重孩子早期识字阅读,但往往因为教材不系统、方法不专业、环境不适当、虎头蛇尾、始乱终弃等,孩子最终没有在关键期识够字建立阅读能力。

  没有集体教学环境和各种游戏配套,表现欲得不到调动和满足,孩子的注意力不能持久;家长本人的耐心、持续性和系统性不够,不能一股作气完成达到最低级阅读能力需要的识字量,而且不知道哪些是常用字。

  如果孩子每天处于这样的识字环境中,就只能导致两种结果:

  一、孩子不能阅读,时间久了学过的字就忘了。

  二、失去阅读的兴趣。比如孩子识字量不够,Ta自主或应父母的要求开始阅读,读物的生字量又不配套,孩子读起来非常吃力,求知欲得不到满足,时间久了,还会产生挫折感,厌倦、恐惧和逃避阅读和学习。

  孩子是每个家庭最大的投资,把教育这么专业的事交给专家去做,才是最明智的选择!

  二、小学识字错过关键期,事倍功半

  我国现行识字阅读的年龄安排出现宏观上的滞后!为什么这么说呢?因为我国基本上是小学才开始识字!而据儿童发展心理学和认知心理学研究表明:1.5岁-7岁是识字关键期,这个年龄段的孩子对图形、色彩、声音非常敏感,孩子识字就是对字进行整体轮廓照相,轮廓越特别,分辨越容易,记忆越深刻,事半功倍;7岁以上的孩子对字的外形、图像、声音、色彩的敏感度不断衰减,关注点越来越偏重字义。因此,7岁以上的孩子会觉得识字是件比较难的事情。

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